从西游记和魔戒看东西方文化的差异

因此，西游团队面对问题的时候，他们首先回来分辨这个妖怪到底是什么来历？也就是说，妖怪的出身很重要，知道了妖怪的出身，问题也就解决了一大半了，接下来无非是怎样起出妖怪背后的最大靠山而已。这也符合东方文化的谋定而后动的操作要领，最后收拾妖怪，不过是整个行为的收关之作，整个降妖过程，很多工作都在幕后进行。所谓“功夫在诗外”，诗写道好的关键是你能够有足够的素材。通过自己的人情脉络找出那个真正的谋后主使，才是孙悟空能够降妖除魔的看家本领。

护戒使者所碰到的磨难，往往是突发的，没有任何征兆的，也绝不可能通过外援来调解的。他们没有一个掌控全局的神来主持大局，有的只是正义和邪恶两个完全不可调和的对立面，要么杀死敌人，要么被敌人杀死。水怪、炎魔、布鲁克武士、狼骑士，所有的敌人都是呼啸而来。应付的办法也是出奇的简单，拿起武器拼个你死我活。西方文化当中的正义与邪恶观点相对来说要幼稚的多，与西游团队不同，护戒使者面对敌人时，采取最直接也最有效的解决办法。在这种情况下，一切的运筹帷幄、一切的人情世故都是没用的，取胜只能靠自己的力量、勇气、信心和敏捷的反应能力。

在应急处理问题的方式上，东西方文化截然不同的反应，给我们很大的启示。面对困难，西方人总是鼓励你主动地、勇敢地去尝试，或许你的方法完全不对，但是只要你有勇气尝试去解决问题，你就会得到尊重。西方文化更看重你解决问题的态度。与此相反，东方人在面临巨大困难的时候，他们首先考虑的是如何解决，或者如何选择最恰当的方式来解决问题。而不是贸然动手，如果你贸然动手，一旦你失败了，可能会招致大量的批评。

这种解决问题的思维方式，已经深深的烙在每一个人的心里。我们在教育方面，会花费大量的精力来告诉学生事物的原理，我们有十万个为什么？我们有格物致知的祖训，我们每个人都在探索事情的规律和论证最佳的解决方案。我们唯独忘了鼓励小朋友大胆去尝试自己的想法；我们总是告诉小朋友正确的解决方法，但是却忘了告诉小朋友如何通过自己的尝试获得正确地解决方案。授人以鱼不如授人以渔，很多人已经发现了我们教育方面的问题，但是扭转局面谈何容易，因为我们的文化根源与西方文化是那么的格格不入。我们的高考制度，考的是你能否给出问题的正确答案，而不是你能否以正确的方式来回答问题。高考制度不改变，模仿西方的所谓素质教育将永远是一句空话。

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